Stanisław Bajtlik (CAMK, Warszawa)
O „paradoksie bliźniąt” uczą się nawet dzieci w szkole. Tymczasem ten liczący ponad sto lat problem okazuje się głębszy i mniej akademicki niż sądzono. Wciąż ukazują się prace teoretyczne przedstawiające nowe wersje tego „paradoksu”. Liczący ponad sto lat, znany najlepiej ze wszystkich fizycznych paradoksów, einsteinowski „paradoks zegarów”, fascynujący uczniów, studentów i szeroką publiczność pod nazwą „paradoksu bliźniąt” musi (i jest) dziś być uwzględniany przez inżynierów projektujących i kierujących systemem GPS. Okazuje się, że bez paradoksalnych bliźniaków inercjalnych w świecie nowoczesnej technologii ani rusz.
Wtorek, 14 maja 2013, godz. 18:00. Miejsce: Obserwatorium Astronomiczne Uniwersytetu Warszawskiego, Al. Ujazdowskie 4. Wykład dla Koła Naukowego Studentów Atronomii na Uniwersytecie Warszawskim.
